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- 2024-05-21
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粤剧需要年轻人捧场。 
佛山的粤剧文化历史渊远流长。 佛山市教育局昨表示 佛山有条件的中小学校要将粤剧、粤曲纳入学校音乐校本课程 要编写有中小学音乐教学特色的粤剧教材 广州日报佛山讯 （记者肖欢欢）粤剧薪火相传迎来新生机。从今年开始，粤剧之乡佛山将在中小学校开展和普及粤剧教育，让广大中小学生成为粤剧的传承者。 佛山市教育局昨天在回复政协委员提案时表示，佛山有条件的中小学校要将粤剧、粤曲纳入学校音乐校本课程；要编写有中小学音乐教学特色的粤剧教材，将其融入教学之中。在小学、初中第二课堂课程设置中适当安排出一定课时讲解粤曲、粤剧知识和典故，并教授学生学习工尺谱、粤曲、粤剧。 今后，佛山教育部门将根据各个学校的情况，对粤剧曲目进行汇总，粤剧中脍炙人口的经典曲目，如《昭君出塞》、《荔枝颂》、《分飞燕》、《游园惊梦》》、《长生殿》等都有望入选“大名单”。佛山也因此成为广东首个推出“粤剧进校园”的城市。这对于当前观众老化、在市场化夹缝中生存困难的粤剧来说，无疑是一线生机。 教育部门： 中小学普及粤剧教育 佛山市教育局昨天表示，佛山作为粤剧之乡，传承和发展粤剧文化是佛山人义不容辞的责任。从1997年至今，佛山曾多次组织举办粤剧、粤曲音乐培训和佛山乡土音乐论文评比等粤剧文化活动，聘请陈永新等10多名佛山著名粤剧、粤曲音乐专家为中小学音乐老师讲课，把具有广东文化特色的粤剧、粤曲、曲艺、广东音乐等民间文化艺术渗透到中小学音乐课堂教学中，成效显著，受到师生的广泛好评。 为了使广大师生从多方位了解粤剧粤曲这一传统艺术的魅力，今年开始，佛山将在中小学校开展和普及粤剧教育。 首先，进一步开展粤剧文化进校园活动，有条件的中小学校将粤剧、粤曲纳入学校音乐校本课程；要编写有中小学音乐教学特色的粤剧教材，将其融入到教学之中。 其次，中小学要合理安排第二课堂教学粤剧。 在小学、初中第二课堂中适当安排出一定课时讲解粤曲、粤剧知识和典故，并教授学生学习工尺谱、粤曲、粤剧。为了照顾外地生源，粤剧课程不作为必修课，只是作为丰富学生的第二课堂，为有粤剧兴趣的青少年提供良好的学习环境，使粤剧传统文化得到继承并发扬光大。 再次，中小学要利用各种资源促进学校粤剧教学。进行粤剧教学，师资是关键。学校可采取“走出去、请进来”的方式，充实师资力量，一方面加强教师的培训力度，提高其粤剧艺术素养；另一方面，也可聘请一些省市粤剧表演艺术家和研究专家担任教学顾问，开设课程和讲座。 此外，还可通过成立学校粤剧社团、兴趣小组等各种手段，在教学内容、教学形式、教学方法上关注学生的审美需求，创造性地开展粤剧教学。 学校： 师资是最大“拦路虎” 佛山市鸿业小学副校长罗秋霞昨天表示，粤剧是岭南文化瑰宝，推广粤剧进校园对提升学生的文化素养、传承岭南文化意义重大。当前，粤剧进校园最大的困难是师资力量问题。因为不少学校之前并没有教授粤剧的老师，不少学校的音乐老师对粤剧也是“外行”。粤剧要进校园，要么要引进师资，要么学校的音乐老师要“充电”。 还有一个问题就是，部分外来人口对粤剧的接受问题。罗校长表示，由于现在学校教学都采取普通话教学，部分“二代移民”不是很懂粤语。 不过，罗秋霞表示，尽管有障碍，但推行粤剧进校园还是可行的，出路就是充分发挥剧团和社区的作用。她表示，一方面，剧团的演员要走进校园，为学生们做讲座和表演，培养他们的兴趣。另一方面，佛山不少社区都有老戏迷和粤剧发烧友，可以让他们进入校园发挥余热，一举两得。 名家表态： 我愿义务为学生讲粤剧 这些年来，佛山青年粤剧团团长、粤剧名伶李淑勤一直致力于推广粤剧进校园。 她表示，粤剧和所有从传统延续至今的戏曲一样，的确面临着观众老化、市场化程度减弱。“要在他们的脑海中种下粤剧的根。”她说。“如何传承发展传统粤剧文化，不仅戏曲要改革创新、与时俱进，更重要的是需要下一代青少年观众来传承与弘扬，粤剧需要年轻人捧场，没有年轻人捧场，粤剧没有生命力。” 她表示，粤剧进校园后师资力量的问题完全可以解决。佛山青年粤剧团有很多演员可以义务走进校园，为学校的老师教授一些浅显的粤剧知识，开设一些专门的讲座，提升他们的粤剧水平，让他们能够为学生们讲授粤剧。“我愿意义务进校园为学生们讲粤剧”，李淑勤慷慨表态。
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